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龙泉二小数学教研组开展“单元+学时+整合”解读活动

更新时间  2021-12-27 00:45 阅读
本文摘要:2018年9月13日,龙泉二小数学教研组积极开展了一次关于单元+学时+统合理解的活动,为做到鉴三课四学,提升课堂效率奠下了较好的基础。此次活动由黄慧章主任主持人。0YB首先,中段四年级组老师共享在区级教研课上的经验和教训。 吴倩老师融合《线与角》这一单元共享如何设计这一单元课;易丹老师融合《线与角》单元课件详尽地阐释了什么是单元课;牟思老师共享了上此次单元课《线与角》的经验教训。

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2018年9月13日,龙泉二小数学教研组积极开展了一次关于单元+学时+统合理解的活动,为做到鉴三课四学,提升课堂效率奠下了较好的基础。此次活动由黄慧章主任主持人。0YB首先,中段四年级组老师共享在区级教研课上的经验和教训。

吴倩老师融合《线与角》这一单元共享如何设计这一单元课;易丹老师融合《线与角》单元课件详尽地阐释了什么是单元课;牟思老师共享了上此次单元课《线与角》的经验教训。0YB0YB0YB牟思老师正在共享单元课《线与角》的经验教训0YB接着,朱主任做到了关于《做到鉴三课四学提升课堂效率》的专题讲座,其中重点融合《线与角》和《乘与除》这两个单元来理解单元+学时+统合该如何设计。

通过这样的形式,形象生动地把统合课三类类型(锻炼、学好、解说),统合课如何操作者以及统合课的目的(稳固了解、提高能力、整理科学知识、已完成反省的目的)共享给都说的全体老师。0YB0YB黄主任正在做到《做到鉴三课四学提升课堂效率》专题交流0YB此次的数学教研活动坚实有效地,坚信所有老师对三课四学及单元+学时+统合有了更加深刻印象的了解。


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